从“湘南纯爱组”和“GTO”来看鬼冢英吉

229091541 发布于2005-2-20 00:46 2312 次浏览 12 位用户参与讨论   [复制分享主题]
<P dir=ltr style="MARGIN-RIGHT: 0px">很多人知道鬼冢大都是从GTO开始的,但仅以GTO中的老师身份来看待他,是有失偏颇且不全面的,在此我把两部作品联合起来,从一个连贯的角度,纵向审视他的人生之路,才会使他的人格魅力显得更为饱满及更赋说服力</P>
* S/ N8 I6 ^' Q9 b9 s<P dir=ltr style="MARGIN-RIGHT: 0px">当鬼冢英吉出现在与叶月美里约定私奔的车站时,我意识到,这小子真的动情了,即使对方是个人妖,但这并没让我有嘲笑的意思,鬼冢对龙二说:“我是认真的”,我想这是他人生中第一次对女人动真情,但对象却是个人妖,这时候我感到鬼冢真的是个很了不起的人,这一点并没有在与阿久津纯也的激烈战斗中体现出来,也没有在与乔依飙车到300m/s时让我意识到,而是在这无奈到难以发笑的苦涩中让我体会到;相对于龙二对女人过分的感情投入,鬼冢是个在这方面很潇洒的男人,这次鬼冢所表现出来的痛苦与犹豫比起鲇美与龙二告别时龙二的痛苦还要加深许多,在那一刻,他真的决定要与这个人妖一起走,共度青春时光,这是颓废吗,自暴自弃,因为屡屡无法摆脱处男之身而对自己的一种放任吗,其实到现在我也无法猜测鬼冢当时真正的想法,也许只是对美里的怜惜,也许只是想遵守自己的承诺,也许更多......但我相信,那时侯鬼冢是真正能够坦然面对自己感情的时候,他真的爱上了这个人妖;最终美里并没有出现在车站,她最后几句话是这样的:“没关系,那已经够我一生感动了,没有欺骗,没有逞强,我感动得眼泪差点掉下来,简直像在做梦一样,这几天来......”而志乃美这样对她说道:“你真是个笨蛋,硬要让自己当个好到不能再好的女人。”这是整个“湘南纯爱组”让我最感动的几个场面之一,在不知情的情况下,鬼冢认定这个“女人”就是自己的唯一,并与之进行了一场轰轰烈烈的恋爱,在得知美里是个人妖后,他依然可以出现在车站,在许多人看来,这是无法理解甚至荒诞的,但我认为,其实做到这一点很简单,只要对自己坦然就好,这是鬼冢英吉式的潇洒与做人方式,其实他就是这种人,这完全可以理解;鬼冢第一次也是唯一一次真正的恋爱,就这样结束了,既是荒诞,也是无奈,但他为什么不能坦诚的接受志乃美呢,鬼冢对志乃美的感情并不像他口头上说的只是妹妹而已,在志乃美面前,他可以把自己最委琐、最邋遢的一面展示出来,可以无拘无束的做任何事,除了志乃美的感情以外;不过最后,当鬼冢决定离开湘南的时候,他还是把这最后牵绊解开了,鬼冢终于吻了志乃美,这是他可以为志乃美做的最后的事情了,之后,他便在与龙二自编自导自演了那场决斗大戏之后,堕楼入海消匿于湘南。</P>
0 b4 R: q- G. D. Z8 [7 n<P dir=ltr style="MARGIN-RIGHT: 0px">6年后,鬼冢英吉显身东京,居然说要当什么老师,这个鬼冢依然是6年前那个名震湘南的鬼冢,除了耍起痞来面孔委琐的更加夸张,生活上的压力使得他稍微规矩了一些以外,他仍然是以前的那个鬼冢,他的棱角还在,不,应该说是他的性格使然,所谓“3岁看大,7岁看老”,人的某些特质即使是受到多大的群众压力,经过多少的社会变革也永远无法改变的。这时的鬼冢企图用他特有的手段,在正规的教育体制下,进行摸趴滚打,在故事中他是成功的,但从现实社会的观念上看,其并不可行,这也是我从不以一个教师的标准,从教育的角度看待鬼冢的原因,如果认为鬼冢英吉只是老师,那是非常片面的,GTO所表现的是在理想主义的前提下,现代教育及教育者所欠缺的理念与手段,鬼冢英吉的成功并不在其教师的身份,而是在于其人,他的了不起,他的亲和力是在其人格魅力的衬托下,才能为人称道,作者不过是通过“教师”这个职业身份载体来表现出各种夸张的校园生活喜剧,其实应该说是“人生喜剧”才对,老师不过是个噱头,是个幌子罢了。在我看来,与其说藤泽亨是通过GTO来对校园生活中的学生、老师的学习教育及生活理念的一次喜剧化的颠覆,毋宁说他是用GTO来发泄对现行教育制度的不满,这种想法过于狭隘了。鬼冢英吉更多的是作为一个朋友的身份来对这些14岁的初中生进行感情上的交际、引导,因为他了解自己的学生时代欠缺的就是这些东西,不仅对于自己,对所有的学生而言,他的这种理念正是现在硬式教育所匮乏的,他通过自己的生活方式与自我的性格体验,找出一条夸张且近乎疯狂的道路,来对自己的理想付诸实施,这是鬼冢式的教育,也是作者且我们大众的理想校园生活,所以藤泽亨无法让一个5流大学毕业的痞子老师,去教一些数理化这等鬼冢本人也无法应付的科目,他只能作为一个临时教师教授社会科学,这也是作者在理想化的教育思想改革与真正的教授知识之间所无法平衡的难题,于是作者屏弃了所谓传统教育方式,而进行了一场人性化的教育改革,这是GTO的成功,也是所有学生期盼的。</P>' \1 t1 E: x8 {/ x
<P dir=ltr style="MARGIN-RIGHT: 0px">归根结底,鬼冢的人格魅力是两部作品所表现出的最突出,也是最为我们接受并感动的,他的每个一句话,每个行为,都另我们出忽意料,佩服的五体投地,让我感到鬼冢是身边理所当然存在的一个最亲近、最赋有传奇的榜样;当某个老师对一个IQ200的学生产生愧疚且毫无办法于是哀求鬼冢一定要救救这个孩子时,他说:“好小,那丫头的屁眼儿未免太小了,我一定会好好教他如何撑开屁眼儿。”当这个IQ200的女学生声称自己在恐惧之前,理性就开始运作,且不断的絮叨着,死不过是变成一坨蛋白质的时候,鬼冢用行动教育了她;当鬼冢骑着摩托,带着这个IQ200的女学生冲下未完工的大桥时,这种方式让我想起了当年“湘南纯爱组”中的那个乔依,那个所谓因为患病与某次事故而注射吗啡,从而丧失痛楚,一直寻求死亡的感觉的那个非洲头小子,鬼冢对他说:“我来告诉你,死是一件多么恐怖的事情。”当鬼冢用ZII飙出时速300km的时候,当枯叶划破乔依脸颊的时候,当乔依的机车冲破山路、飞出悬崖的时候,他切切实实的感受到了一直以来渴望感受的“死的恐怖”。鬼冢英吉用他特有的言语及行动方式,像许多迷惑中人证明了他的真理,那便是存活的意义及友情的重要;他一直记得真树京介对他说过的话:“明白吧,朋友可是比女人更重要100倍以上,特别是单纯无知的儿童时代所遇见的朋友,这么重要的朋友说什么也不要失去,我希望永远在这个湘南快乐的生活下去,所以我才会穿着那件特工服啊。”</P>4 n3 F6 m6 u3 e8 x  H
<P dir=ltr style="MARGIN-RIGHT: 0px">真树京介——暴走天使的第一代老大,也是影响鬼冢英吉一生的人,继承了真树的特工服与ZII的鬼冢,也继他之后成为了传说,在GTO结尾,当真树京介再次出现,在虚幻中,在梦中鼓励垂死的鬼冢,并指明了他的人生方向后,这时,两部作品已经完全融合,融合在真树京介的梦想与理念下,鬼冢英吉的人生之路,这是两部作品中最动人的场面。也许对真树京介的了解后,才能体会鬼冢英吉的生活理想与人格魅力!</P>

已有(12)人评论

AK 发表于 2005-2-20 02:08:59 | 显示全部楼层
多谢楼主!!!!!!
juns 发表于 2005-3-16 03:25:53 | 显示全部楼层
<P>很有哲理的哦。。。。</P><P>冥思中。。。。</P>
银之彗星 发表于 2005-3-16 03:33:13 | 显示全部楼层
楼主真强啊 ,分析的很有道理啊!' Q# J7 e$ L. p/ |0 n
AK 发表于 2005-3-17 01:51:58 | 显示全部楼层
呵呵!好似好少人过来看哦!晕啊!
鍠鍗釨 发表于 2005-3-20 01:53:19 | 显示全部楼层
说得不错哦....哈
guanyu 发表于 2005-3-21 21:59:26 | 显示全部楼层
讲得好啊,,,有些沉思
寂寞依然 发表于 2005-3-22 03:06:26 | 显示全部楼层
<P>故事大纲吗在写???</P><P>我还是先看了湘南纯爱组之后先看GTO的....</P><P>沉得前者比较好看......</P>
lsjhldy 发表于 2005-3-27 08:57:02 | 显示全部楼层
<P>楼主看这两本书应该看了好多次了吧</P>
翅仔 发表于 2005-5-19 05:38:48 | 显示全部楼层
嗯嗯,幾好幾好~~~
发表于 2005-5-26 20:13:24 | 显示全部楼层
<P>有无湘南纯爱组呢套动画伽?</P>
* I. v1 y! j3 [<P>我想睇啊!</P>
onizuka99 发表于 2005-6-1 06:25:31 | 显示全部楼层
<P>同意楼主的说法  同样GTO和湘南纯爱组 改变了在下的一生  在下正为改变中国教育体制 而准备和努力着  我好有决心可以在现实中成为同鬼冢一样的教师  绝对!!!!!!!!!!!!</P>
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